NADIA COMANECI, SERGEI BUBKA Y SOTOMAYOR TRES AUTÉNTICOS MITOS DEL DEPORTE.

Hace muchos días que no pongo ningún vídeo de algún acontecimiento deportivo histórico y hoy os quiero dejar dos momentos de los más grandes de la historia del deporte. Aunque las imágenes hablan por si solas, os voy a contar un poco algunas cosillas de estos tres genios.La primera, Nadia Comaneci, fue la primera mujer en conseguir un 10 en gimnasia deportiva en la olimpiada.Su ejercicio en las olimpiadas de Montreal en 1976 fue catalogado de perfecto y esta joven Rumana de tan solo 15 años asombró al mundo con una actuación de ensueño.

El segundo vídeo es del pertiguista Ucraniano Sergei Bubka. Este gran atleta que ganó seis campeonatos mundiales consecutivos y un oro olímpico aun posee el récord del mundo de salto con pértiga tanto en pista cubierta como al aire libre. El record del mundo al aire libre lo estableció en Sestriere en 6m y 14 cm en 1994 y el de pista cubierta lo dejó en la increible cifra de 6m y 15cm y lo batió en Donestk en 1993.
este super atleta parecía que no tenía límites y supero el récord mundial en 35 ocasiones y hoy en día no parece fácil que algún atleta pueda superar su récord.

El último video es del gran saltador cubano Javier Sotomayor. Este espigado cubano fue sin lugar a duda el mejor saltador de altura de la historia y para hacernos una idea de lo increíble de su récord yo a mis alumnos siempre les pongo el ejemplo de que se imaginen saltando una portería de fútbol de verdad, ya que el récord del mundo de Sotomayor está en 2m y 45 cm y una portería de fútbol mide 2,44. Hoy en día es otro record de esos que parece imposible batir.

Aquí os dejo estos tres mitos del deporte, el último de ellos aun lo recuerdo como si fuera hoy, ya que lo vi por la televisión en directo en mi casa de Oviedo.

LIBROS DEPORTIVOS PARA SAN JORDI!!

Ayer fue el día del libro y me gustaría contaros dos libros que estoy leyendo ahora mismo. El primero se llama PEDALEANDO EN LA OSCURIDAD. Este libro trata sobre la vida de David Millar el ciclista Británico que fue cazado en el año 2004 en un control antidoping y posteriormente sancionado. El libro me está gustando por que no solo habla de su vida como ciclista, David escribe en primera persona hablándonos de su vida personal, de sus sentimientos, de sus inicios en el ciclismo,etc... Aun no he llegado a la época del dopaje en el libro pero si lo se por comentarios y críticas que Millar habla muy claramente sobre su dopaje sanguineo con EPO y ha sido uno de los primeros ciclistas en confesar estas prácticas tan extendidas entre los ciclistas. Después de su sanción por dopaje David continuo siendo ciclista profesional y colaborando activamente con la agencia mundial antidopaje y a través de este libro nos enseña la dureza del deporte profesional y los aspectos más oscuros del ciclismo. A mi personalmente me está gustando mucho el libro y lo recomiendo a cualquier amante del deporte

El segundo libro del que os voy a hablar es un libro titulado: HISTORIAS IRREPETIBLES DEL DEPORTE. Este libro es un libro totalmente diferente a los anteriores mencionados en este blog. Es un libro de curiosidades e historias que mucha gente desconoce del mundo del deporte y que son totalmente irrepetibles. Cuenta por ejemplo como el Italiano Gino Bartali ayudó a salvar a 800 judios de un campo de concentración escondiendo sus pasaportes en la bicicleta. Como el gran jugador Eusebio fue escondido en el Algarve con un nombre falso por el Benfica para asegurarse su fichaje. Así nos va contando muchas historias sobre, fútbol, ciclismo, golf, boxeo, beisball, y otros muchos deportes. Es un libro muy ameno, y de fácil lectura y nos descubre historias muy interesantes.

Bueno el caso es que hay miles de libros hay fuera para que leamos y como fue San Jordi he querido aprovechar para enseñaros los que estoy leyendo yo en este momento. Pero si vais a una librería podréis encontrar un monton de libros de temática deportiva, desde la biografía de Rafa Nadal, hasta la historia de la conquista del polo sur, o los 14 ochomiles de Edurne Pasaban. Si os gusta el deporte una opción para leer, aprender y divertirse es leer libros de este tipo.

EDUCACIÓN FÍSICA UNA ASIGNATURA TAN IMPORTANTE COMO LAS DEMÁS!!!

Llevo tiempo pensando en escribir este post, pero al final nunca me decidí a hacerlo.por unas razones u otras.Hace ya 7 años que doy educación física en la comunidad de Madrid y me he encontrado de todo, familias que valoran tu esfuerzo y tu trabajo, familias que te ponen trabas para realizar cualquier actividad, familias que años después de dar clase a sus hijos me escriben agradeciéndome lo que hice por ellos diciéndome que les había influido mas que nadie en toda su vida, y luego estos últimos años me estoy encontrando familias que se meten continuamente en mi trabajo poniendo en duda todo lo que hago, menospreciando mi persona y mi asignatura. Por supuesto no puedo generalizar pero si que ultimamente encuentro muchas trabas a la hora de desempeñar mi trabajo. Hay padres que van a quejarse directamente a dirección por que no encuentran adecuados los contenidos que imparto en mi área, por ejemplo cuando realicé la unidad de papiroflexia, hubo padres que fueron a hablar con la jefa de estudios diciendo que que era esa tontería de hacer avioncitos de papel, que eso no tenía nada que ver con la educación física, por lo que al final tuve que acabar enviando a las familias la unidad con objetivos, contenidos, competencias, evaluación etc..., también tuve problemas a la hora de realizar la unidad de juegos tradicionales o la de juegos con material reciclado, etc... y sinceramente ya estoy cansado de que se ponga en duda mi trabajo. Yo no he estudiado dos carreras ( licenciatura y diplomatura) o realizado innumerables cursos de formación para que los padres cuestionen las cosas que hago en mis clases. Si lo hago es porque creo que esos contenidos son adecuados para los niños en relación a su estado de desarrollo madurativo y que les ayudaran a conformar todos los aspectos de su personalidad en base a las diferentes capacidades. Lo que está claro es que he estudiado mucho y estimo mucho mi profesión como para llegar y dar un balón de fútbol a los chicos y unas combas y unos aros a las chicas y dejarles jugar como se hacia hace 30 años. Mi concepción de la educación física es que los niños  vivan a lo largo de la etapa primaria el mayor número de experiencias posibles, siempre de una manera lúdica, pero también con un orden, seriedad y respeto. Así por ejemplo, me gusta que los niños, realicen unidades didacticas un poco diferentes como por ejemplo comba grupal, juegos con material reciclado, tai chi, acrosport, papiroflexia, park cool, iniciación al ajedrez, etc... se que no son muy típicas pero creo que lo bonito es que los niños conozcan el mayor número de actividades y que vivan el mayor número de experiencias diferentes posibles. Eso si, todas las unidades tienen sus objetivos contenidos, están encuadradas dentro de alguno de los bloques de contenido de E.F y tienen sus criterios de evaluación y sus competencias básicas. Si en algo hemos mejorado ultimamente en nuestro área es en la justificación y en la fundamentación teórica de nuestro trabajo. Gracias a muchos compañeros estamos consiguiendo que la educación física tenga una epistemiologia adecuada, y ha costado muchos años pero ahora la gente trabaja de manera muy correcta.
¿Que quiero decir con este rollo que he soltado?
Pues quiero decir que la educación física tiene sus objetivos sus criterios de calificación, sus competencias, etc... y al igual que lengua o matemáticas, sino alcanzas los mínimos establecidos pues recibirás una calificación negativa, sin importar en el curso que se esté. Así pues, comentarios como los que he recibido en estos últimos años, por ejemplo: " pero como va a suspender mi hijo educación física, si cuando yo estudiaba no lo suspendían ni los tontos...", o otro comentario "por que mi hija tiene un bien si es una atleta, hace equitación, esgrima, natación....", no entiendo como puede tener mi hijo un suficiente si es el mejor del equipo de fútbol federado en el que juega...", o otros comentarios como claro mi hija siempre va a sacar mala nota en E.f porque a ella no le gusta hacer ejercicio, lo que le gusta es jugar a las princesas y claro sino le gusta no le vamos a obligar".
Pues comentarios de este tipo me he encontrado estos dos últimos años muchos, y ya estoy cansado la verdad, así que lo pongo en mayusculas para que se vea claro, LA EDUCACIÓN FÍSICA ES UNA ASIGNATURA TAN IMPORTANTE COMO LAS DEMÁS Y SINO SE PONE ESFUERZO, DEDICACIÓN E INTERÉS NO SE PODRÁ CONSEGUIR UNA BUENA CALIFICACIÓN.
De echo y cambiando un poco de tema, si leemos la prensa nacional en el último mes han salido varias noticias relacionadas con la educación física y su importancia:
- La primera, esta relacionada con el comentario realizado por algún miembro del gobierno, sobre el aumento de horas de educación física tanto en primaria como  en secundaria. Las ultimas noticias sobre el excesivo sedentarismo de nuestros niños y nuestros jóvenes  y el aumento exponencial de la obesidad infantil, parece que ha hecho replantearse la carga horaria de nuestro área. Aunque de momento solo son comentarios y no hay nada seguro.
- Las otras noticias tienen un poco que ver con la anterior. El diario el país publica un articulo en el que se dice que España saca suspenso en el apartado de educación física, ya que va a la cola de Europa en cuanto al número de horas semanales que se imparten tanto en primaria como en secundaria. Aqui podéis leer el artículo:
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/07/actualidad/1365353331_989212.html

-Y la última que esta intimamente ligada a la anterior, publicada también por el diario El Pais , nos dice que hoy en día los niños hacen demasiado deporte virtual con las videoconsolas y poco ejercicio físico  muchos de ellos fuera del colegio no hacen ninguna actividad física asi que su ejercicio se limita a lo que pueda hacer en la asignatura de E.F. Aqui podéis leer también este artículo:
http://elpais.com/elpais/2013/04/08/opinion/1365448690_268378.html

Bueno, no me quiero enrollar mucho más. Ojalá las cosas cambien y la gente empiece a ver la educación física como una asignatura mas en la que hay que poner esfuerzo y dedicación y mas aun si no se tienen unas cualidades innatas.
Un saludo a todo el mundo.

EXPRESIÓN CORPORAL DE ALTO NIVEL

Muchas veces he visto gente capaz de transmitir con su cuerpo todo tipo de sentimientos, de eso trata la expresión corporal, pero en este vídeo estos chicos van un paso más allá, son capaces a través de la música y de la danza, uniéndolo a las sombras y las luces, de contar una historia que es imposible que no os emocione. La expresión corporal forma parte de uno de los bloques de contenidos de la educación física, y aunque es complicado trabajarla en primaria porque no suele motivar a los alumnos, creo que es imprescindible trabajarla para que los niños alcancen el pleno desarrollo de sus capacidades. Muchas veces olvidamos la parte emocional que tiene nuestro área, y al igual que se trabajan  otros aspectos que componen la personalidad del niño, la capacidad para transmitir emociones y sentimientos con el cuerpo también tenemos que trabajarla en el aula.
Bueno aquí os dejo este vídeo del programa británico Britain´s got talent, espero que os guste y lo disfrutéis:

CAMPAMENTO BILINGUE - BILINGUAL CAMP

This post is about a special activity that we do every year at my school. ENGLISH CAMP. What is an English Camp? I am going to explain this concept:

Every spring, our students in second and fourth grade go to an English camp. The youngest usually go to Guadarrama, and the oldest go to Cazorla.

This year we were in Guadarrama for three days, and I have to say that it was an incredible experience for all of them. For most of our students it was the first time that they slept without their family, and this is not very easy. Moreover, they had never done many things like, make their own bed, clean the lunch table, organize their suitcase, take a shower by themselves, etc… so this experience helped them to grow up and mature. 

Now I am going to give you more details about the camp:

When we arrived to Guadarrama our monitors were waiting for us, we got off  the bus and we put our bags in a line, then we went into a special room where they made the teams for the rest of the camp. Each team had a native monitor; there were  people from Ireland, England and Scotland. Each team had a special name like an Indian tribe, for example Apaches.

After the presentation with their monitors, they had to go to make their own beds. It wasn’t easy because they aren’t used to do it. Then, after the explanation they started to do the activities.

The activities were:

1. Archery.

2. Team working.

3. Zip wire.

4. Treasure searching.

5. Make a costume

At 1.30 they went to lunch room. After lunch they had free time until 15.00 o’clock Then they had to come back to the activities.

At 17.30 they had a little snack and after this they did the last activity.

At 19.30 they went to take a shower and prepare for dinner. After the dinner they had a free time, and then they did a special activity before going to bed. One day they did a safari and the other day they had a night disco – session.

Here you can see a timetable example:

And more pictures about the camp to conclude:

Finally i want to thank you to Ana belen and Begoña for they effort without her hardwork it couldnt be possible this activity, and I dont want to forget Aurora, is always a pleasure work with her!!!

EXCURSIÓN DESCUBRIENDO MADRID!!

Hace unas semanas los alumnos de segundo de mi colegio hemos ido a Madrid de excursión a conocer un poco de la historia de la ciudad. Hemos estado haciendo un pequeño recorrido desde los restos de la primera muralla que rodeaba Madrid. Durante la excursión, hemos aprendido como se vivía en las diferentes épocas, hemos conocido donde estaba y como era la primera iglesia de Madrid, hemos conocido porque se construyó la calle mayor y quien la mandó construir y sobretodo hemos visto como ha evolucionado la ciudad a lo largo de los años y con las diferentes culturas que la han habitado.
Aquí os dejo alguna foto de los chicos durante la actividad:

 La excursión estuvo muy bien, aprendimos un montón de cosas nuevas y disfrutamos de un bonito día de sol por el centro de Madrid. Pudimos ver monumentos emblemáticos, y aprender curiosidades de sitios por los que habíamos pasado muchas veces.

EL CICLISMO DESDE DENTRO

Acabo de ver el documental  del informe Robinson titulado el ciclismo por dentro. y me ha parecido una pasada. Yo soy el primero que he criticado este deporte sobretodo después de los últimos acontecimientos, el caso Amstrong, el caso David Millar, el caso Tyller Hamilton, etc...pero tengo que decir que para mi los ciclistas, estén limpios o no, son todos superhombres que llevan el sufrimiento más allá de lo imaginable.
El que haya cogido alguna vez la bici aunque sea a modo recreativo sabe lo duro que es, y aun así no podemos llegar a imaginar el dolor y sufrimiento que un ciclista puede sentir en una contrarreloj de 67 km en la que los corredores están por encima del umbral de sus pulsaciones ( unas 180 por minuto) la mayor parte del tiempo. El ácido láctico acumulándose, agarrotandote las piernas, que no te permite ni dar un solo paso al bajarte de la bicicleta sino es con ayuda, etc...
En este documental, por primera vez en mucho tiempo se puede ver los entresijos de este deporte que intenta renacer de sus cenizas. Se ve la cantidad de gente que trabaja en un equipo, se ve lo duro que es el día a día en el ciclista, y que además de las etapas los ciclistas sufren mucho en los traslados eternos a los hoteles. Para mi es un reportaje emotivo, interesante, y creo que todos los amantes del deporte en general lo van a disfrutar. Creo que también sirve un poco de homenaje a todos esos ciclistas desconocidos que entrenan todos los días, llueva, truene, haga frió o haga calor. Son deportistas que para hacer una gran vuelta  
tienen que haber rodado previamente unos 15.000 o 20.000 km, se juegan la vida en la carretera bajando puertos a mas de 100 km/h, realizan etapas de 250 km subiendo puertos que hasta en coche parecen difíciles de subir, y lo hacen porque es su pasión, por que ni tienen grandes sueldos, ni tienen el reconocimiento del público.
Pues aquí os dejo los dos vídeos, que espero que os gusten:

Segunda parte:

A pesar del desengaño que me he llevado estos últimos años con este deporte, también reconozco que como aficionado he disfrutado mucho. Nunca podré olvidar aquellas tardes escuchando los duelos en la vuelta España entre Perico Delgado y los colombianos Fabio Parra y Lucho Herrera, o esas sobremesas de verano en el bar de la playa viendo a Miguel Indurain haciendo historia para el ciclismo Español. Por eso pienso darle otra oportunidad al ciclismo ya que creo que ahora se está luchando porque sea un deporte limpio de verdad.

Un poquito de cine deportivo!!

Bueno aquí os dejo dos películas de baloncesto que a mi particularmente me han gustado mucho.
Camino a la gloria no solo es una película de baloncesto también nos habla sobre el compañerismo y el racismo.
Glory Road es una historia basada en hechos de la vida real. Don Haskins era el entrenador de un equipo de baloncesto femenino, que había sido recientemente nombrado como entrenador en jefe del equipo masculino de baloncesto de la Universidad de Texas Western en El Paso. Como no tenía los recursos financieros para reclutar a los atletas de escuela superior más codiciados, decidió encontrar a los mejores jugadores del país, sin importar la raza. El propósito era formar un equipo que pudiera competir en el campeonato nacional. Don, reclutó jóvenes negros de todos los Estados Unidos. Los Texas Western Miners (Mineros de Texas Western), contaron con siete jugadores negros (David Lattin, Bobby Joe Hill, Willie Cager, Willie Worsley, Orsten Artis, Nevil Shed y Harry Flournoy ) y cinco jugadores blancos (Jerry Armstrong, Togo Railey, Louis Baudoin, Dick Myers y David Palacio). Eran jugadores con mucho talento, pero necesitaban pulirlo, así que Haskins los sometió a arduos entrenamientos, enfocándose en la defensa y los pases de la bola. Además de enfocarse en eso, con ese entrenamiento se proponía a probarlos. Sacar a cualquiera que no trabajara tan duro como él lo exigía. Don Haskins trataba de integrar a sus jugadores, tanto blancos como negros, en uno sólo, un solo equipo con una meta en común.

La segunda película es algo más famosa y se llama Entrenador Carter.
Coach Carter es una película americana, dirigida por Thomas Carter en 2005.
Esta película está basada en la historia real del entrenador de baloncesto del Richmond High School, Ken Carter. Un hombre que cogió al descarriado equipo de los Richmond Oilers y lo convirtió no sólo en un equipo ganador sino también en un grupo de jóvenes con un futuro académico y alejado de las calles. Eso si, utilizando unos métodos poco convencionales y muy estrictos.
Coach Carter es una mezcla entre película deportiva y una película de denuncia social que critica, entre muchas otras cosas, el sistema educativo de Estados Unidos.
Este film fomenta la disciplina, a veces prácticamente militar, y la educación.
Ken Carter acepta el trabajo como entrenador del equipo de baloncesto Richmond Oilers, en su vieja escuela de Richmond High School, después de haber sido el recordman del equipo. Tomando el relevo de entrenador Blanca, Carter se entera que los miembros del equipo son groseros e irrespetuosos. Él los hace firmar contratos individuales, dándoles instrucciones para que asistan a sus clases y mantengan un promedio académico de 2.3.

Os dejo los trailers en Ingles para que practiquéis un poquito ese oído jejejeje