NUEVO PROYECTO PARA EL CURSO 2016-2017

Hola hoy os quería enseñar el nuevo proyecto que voy a llevar a cabo el curso que viene. Después de unos meses de duro trabajo por fín ayer sacamos a la luz el nuevo proyecto gamificado marvEF: equipo de super héroes. Lo bonito de este proyecto es que es un proyecto colaborativo de 4 profes de diferentes partes de España Esteban de las Heras de Ceuta, Vanesa Trillo de Malaga, Jorge Palomares de Barcelona y yo aquí en Madrid.

Espero que os guste aquí os dejo el blog del nuevo proyecto:

https://proyectomarvelef.blogspot.com.es/

Y también os dejo el trailer:

RESUMEN DEL PROYECTO STAR WARS

Bueno y por fin aquí os dejo el resumen del proyecto. Espero que os guste a todos.

MISIÓN 1: EL DESPERTAR DE LA FUERZA

En esta misión presentamos el proyecto y además de ver el trailer tuvieron que hacer una primera actividad descifrando el mensaje secreto del maestro yoda, con las normas de la asignatura. También tuvieron que hacer su avatar para el proyecto.

AVATARES:

TRAILER:

MENSAJE DE YODA (ACTIVAR SUBTÍTULOS):

MISIÓN 2: BIENVENIDOS A LA ACADEMIA JEDI.

En esta misión hemos trabajado las rutinas de calentamiento y la coordinación a través de las habilidades motrices básicas. También hemos aprendido los primeros juegos como El ataque de los Sith. Todo ha servido para ir conociéndonos. También habéis ido entendiendo la mecánica de la academia Jedi y de como iba a evolucionar vuestro personaje.

RESUMEN VIDEO-MUSICAL

MISIÓN 3: ASALTO AL DESTRUCTOR IMPERIAL.

En esta misión realizamos juegos de equipo relacionados con los lanzamientos. A parte de las habilidades motrices, también estamos trabajando la coordinación oculo manual, la percepción espacial y la lateralidad. Es una de las misiones en las que más se han divertido los alumnos. Metimos un factor externo que iba a ser importante durante el curso, los monopatines, que simulaban ser los cazas rebeldes.

RESUMEN VIDEO-MUSICAL

MISIÓN 4: APRENDEMOS LOS MOVIMIENTOS ESPECIALES DEL MAESTRO YODA.

En esta unidad trabajamos los giros en los diferentes ejes corporales. Volteretas, rueda lateral, giros sobre si mismo,etc. También gracias a eso se trabaja la percepción espacial y el conocimiento del propio cuerpo.

RESUMEN VIDEO-MUSICAL

MISIÓN 5: EL RESCATE DE LA PRINCESA LEIA

En esta misión hemos trabajado muchos aspectos. Desde la respiración al ritmo, pasando por la coordinación de movimientos, el trabajo en equipo, la expresión corporal,etc. Todo ello lo hemos realizado a través del Tai chi. Hemos aprendido movimientos relacionados con el tai chi y el Body balance siguiendo el ritmo de una música. Todo nos ha servido para poder derrotar a los soldados imperiales y rescatar a la princesa Leia.

RESUMEN VIDEO-MUSICAL

MISIÓN 6:LA BATALLA JEDI.

Esta fue una de las misiones más duras sin lugar a duda. Aprender a saltar a la comba para niños de 1º y 2º puede resultar complicado y frustrante, pero al introducir la gamificación con las batallas de comba en plan juego de rol, se ha convertido en apasionante y un reto para ellos. 

Las batallas consistían en que cada jugador tenia 20 puntos de vida y atacaban por turnos. Cada jugador elegía su ataque y lo decía en voz alta, si le salía bien le quitaba los puntos de vida que ponía dicho ataque. Esta es la ficha de batalla que hemos usado.

 Y este es el vídeo resumen de la misión:

MISIÓN 7: BATALLA INTERESTELAR.

Esta misión fue genial también. Los niños se dividieron en equipos, tuvieron que elegir su raza del mundo star wars, tuvieron que elaborar su escudo, tuvieron que inventar un grito de ánimo y por último jugaron un torneo de dodgeball por la supremacía de la galaxia.

MISIÓN 8: DOMINO LA ESPADA LASER.

En esta octava misión tuvimos que trabajar el equilibrio y la coordinación oculo manual. Circuitos por pasarelas imposibles, luchas de sables en sitios elevados, y todo tipo de actividades relacionadas con nuestro equilibrio.

MISIÓN 9: CARRERA DE VAINAS.

Esta fue una de las misiones más excitantes. En ella trabajamos los deslizamientos con monopatín, patines y patinete, y grupalmente como reto final construimos nuestro propio vehículo para la carrera de vainas. Fue muy divertido y lo pasamos genial:

Aquí podéis ver el resumen:

CONSEJO JEDI FINAL DE TRIMESTRE

El imperio cada vez estaba más cerca nuestro. Ya sabían de nuestra existencia y nos tenían miedo por eso el segundo consejo Jedi lo tuvimos que celebrar en un lugar secreto. Para localizarme los alumnos tuvieron que descifrar una spistas y un mapa, luego tuvieron que llegar a ese lugar secreto donde celebramos el 2º consejo Jedi del año. Aquí os dejo el resumen:

MISIÓN 10: BATALLA EN EL PLANETA DE LOS EWOOKS.

Una misión muy complicada ya que era la primera vez que salíamos para una misión fuera de la academia Jedi. Además el calor en el planeta hizo que la misión fuese mucho más dura de lo esperado. Previamente a salir de la academia practicamos lo que íbamos a hacer simulando los diferentes retos. El primer reto consistía en proteger el tesoro cada equipo, unos eran rebeldes y los otros soldados imperiales. Tenían 2 vidas cada uno y como armas podían usar espadas laser y pelotas blanditas. El segundo reto era encontrar 5 banderas dispersas por toda la academia e intentar llevarlas al cuartel general de cada equipo.

Esto mismo fue lo que luego haríamos en el planeta de los Ewooks (pinar de al lado del colegio). Aquí un pequeño resumen:

MISIÓN 11: FORMAMOS ESCUADRONES REBELDES.

En la academia Jedi llevo todo el año diciéndoos la importancia de trabajar en equipo. Los jedi somos minoría ante el imperio y debemos trabajar juntos unos con otros si queremos derrotarles. El trabajo en equipo significa anteponer el interés de todos antes que el nuestro propio. Da igual lo buenos que seamos, lo fuertes o lo inteligentes, sino conseguimos que todo el equipo logre el objetivo habremos fracasado. Por eso en esta misión hemos trabajado a través de retos y desafíos cooperativos, formando escuadrones rebeldes para lo que nos queda de misiones, que va a ser muy complicado.

Aquí os dejo el resumen:

MISIÓN 12: ESCALADA A LOS ATT.

Los ATT son unos vehículos muy peligrosos del imperio que sirven para destruir todo lo que se encuentran a su paso en los planetas. Hemos sabido que van a intentar ir a un planeta amigo dentro de 3 días y para poder destruirlos deberemos mejorar mucho nuestras habilidades de escalada, ya que la única manera de destruirlos es subirse arriba y colocar una carga para detonarla. El problema es que miden unos 50 o 60 metros de altura y no es nada fácil acceder a ellos. Para ello nos prepararemos en la academia jedi y aprenderemos a escalar y perder miedo.

Aquí os dejo el resumen:

MISIÓN 13: ROBAMOS LOS PLANOS DE LA ESTRELLA DE LA MUERTE.

En esta misión hemos trabajado la velocidad. Para poder robar los planos teníamos que ser rápidos, ágiles y a la vez sigilosos en nuestros movimientos. Gracias a nuestros espías a bordo del destructor imperial hemos sabido donde guardan los planos de la Estrella de la Muerte. Nuestros espías cortarán la electricidad durante 15 segundos para que podamos acceder por un conducto de ventilación al destructor. Luego dispondremos de 1 minuto y 50 segundos para acceder a la cámara acorazada, coger los planos y salir por una puerta lateral de servicio por donde suelen tirar los desperdicios de la nave. Si superamos ese tiempo la alarma se activará y seremos descubiertos por los soldados. 

Que la fuerza os acompañe...

MISIÓN 14: DESTRUIMOS LA ESTRELLA DE LA MUERTE.

Por fin ha llegado el día clave. Hemos trabajado muy duro durante casi 10 meses para poder llegar a este día. Varios escuadrones rebeldes, después de analizar los planos de la Estrella de la muerte robados al lado oscuro, han salido camino a la misión más importante de sus vidas: Salvar la galaxia de un arma tan destructiva. Los escuadrones deberán tratar de introducir los misiles, por la única debilidad que hemos encontrado en la Estrella, una abertura de apenas 1 metro de diámetro que va directa al núcleo y que si recibe varios impactos podrá calentar tanto el núcleo que explotará.

AQUÍ OS DEJO EL RESUMEN DE LAS DOS ÚLTIMAS MISIONES LA 13 Y LA 14:

Para terminar el proyecto y después de un año de duro trabajo hicimos una graduación de la academia Jedi. Aquí os dejo la orla de mis pequeños Jedis:

Aunque ya lo he dicho mil veces en este blog ahora que he terminado el resumen quiero volver a dar las gracias a todos los alumnos por trabajar con tanta ilusión en este proyecto. Yo he disfrutado como un enano y creo que nunca olvidaré el año de mi primer proyecto gamificado. He puesto mucho esfuerzo, muchas horas de trabajo en casa, pero creo que ha merecido la pena, espero que os haya gustado mi resumen y ya sabéis:

QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE....

VALORACIÓN DEL PROYECTO STAR WARS

Una vez terminado el proyecto es tiempo de mirar hacia atrás y ver que cosas se han hecho bien, que cosas se pueden mejorar (que hay muchas cosas) y a la vez hacer una valoración general.
Voy a empezar por el final, y voy a hacer una valoración general.

Para valorar el proyecto, a parte de nuestra opinión, creo que es bueno tener en cuenta sobretodo la de los demás. Si preguntamos a los alumnos en su inmensa mayoría(diría un 99% sin miedo a equivocarme) creo que dirían que el proyecto ha sido una pasada. Por supuesto ha habido momentos de mas motivación y momentos de menos, pero en general, creo que incluso aquellos momentos de menos motivación superarían los momentos más buenos del año anterior. Si analizo esos momentos de menos motivación de los alumnos creo que estarían relacionados con los momentos de más cansancio físico y mental del profe, un servidor. Si os soy sincero he disfrutado como un enano con el proyecto, pero también me ha exigido mucho trabajo en casa y he tenido algún momento bajo de fuerzas. Preparar misiones, hacer carteles, buscar rúbricas, montar vídeos, han sido muchas horas de trabajo en casa, acostándome a las tantas.

Si preguntamos a las familias, por lo que ha llegado a mis oídos, también estaban gratamente sorprendidos con el proyecto. Algunos ya me conocían, otros no, pero creo que en general lo que han podido ver es que sus hijos e hijas han estado más ilusionados con E.F que con cualquier otra asignatura. Al final de curso, algunas de esas familias se han dirigido a mi a darme las gracias por el esfuerzo y a felicitarme por el proyecto, esas cosas que parecen nimiedades a los maestros nos vienen muy bien para tener más fuerzas y ánimos. Desgraciadamenre en nuestra sociedad solemos decir lo malo, los errores y nos cuesta más felicitar o hablar de los aciertos, y a esas familias que han venido a mi por los pasillos, en las filas, en el mercadona, en el Burguer, y me han animado y dado las gracias quería decirles que MUCHAS GRACIAS  a ellos por sus palabras que reconfortan y animan.

Si preguntamos a los compañeros del colegio, creo que todos han sido un poco participes del fenómeno STARWARS PROYECT. Es verdad que yo soy muy abierto y me encanta compartir con ellos todo lo que hago, aunque a veces no les pueda interesar, pero para mi son una familia y me gusta compartir con ellos tanto lo bueno, como lo malo. Este año han sido muchas más cosas buenas que malas, gracias a Dios. Entonces yo creo que si les preguntáis a los demás profes os dirían que este año ha habido una pequeña revolución en el cole, y que mis pequeños han puesto patas arribas el centro.

Por último en cuanto a la repercusión fuera del colegio, si analizamos lo que ha pasado, el resultado ha sido alucinante también. A parte de la repercusión en los medios de comunicación, prensa dos veces, radio a nivel nacional,etc. para mi lo más importante han sido las palabras de otros compañeros docentes de E.F. Son muchos los profes de primaria y secundaria que se han puesto en contacto conmigo a través del correo, o del twitter, para felicitarme por el proyecto, para pedirme consejo de como lanzarse al mundo de la gamificación, o simplemente para ahondar más en alguna de los diferentes partes. Esta semana pasada por ejemplo he tenido 4 emails de este tipo y para mi ha sido muy gratificante, gente de Andalucía, Zaragoza,valencia y de aquí de Madrid que querían saber más cosillas y nos felicitaban. Además un gran colofón fue poder presentar el proyecto a otros profes en las JORNADAS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA del CRIF Las Acacias, que ellos se hayan interesado por mi proyecto fue un honor y una experiencia preciosa poder contarlo.

En cuanto a las cosas que mejorar, una de ellas ya esta preparada para próximos cursos y es la realización de un portfolio del alumno o librocuaderno llamado Diario de un Jedi. En ese librocuaderno el alumno podrá seguir mucho mejor su evolución, realizar tareas, interactuar y guardar un registro de todo:

Siguiendo con las cosas que hay que mejorar, creo que como siempre el tema de la evaluación es mejorable, todavía me parece un poco subjetiva en algunos momentos, y aunque sean pequeños, creo que deberían ser más conscientes, de como puede conseguir en cada unidad los puntos de la fuerza. Quizás debería tener más rúbricas, aunque siendo de 1º y 2º de primaria es complicado.

Entre los aspectos más positivos que me he encontrado es la colaboración familiar. Se han implicado y cuando les he pedido ayuda para hacer alguna actividad más compleja no han dudado en venir a colaborar.

En fin, que mi primer Proyecto Gamificado lo califico de un rotundo éxito sobretodo por una cosa:

"He visto disfrutar a mis alumnos en las clases de E.F más que en cualquier parque de atracciones", "ha sido alucinante ver como todos sin escepción han superado sus límites, se han esforzado, y han dado el 110% de lo que llevan dentro".

Mañana si me da tiempo espero poderos colgar el resumen del proyecto con imágenes y vídeo, misión a misión. Que la fuerza os acompañe...

COSITAS DE FINAL DE CURSO MASTERCHEF JUNIOR SALUDABLE!

El curso ha terminado y las emociones durante el año han sido innumerables. Hemos crecido todos juntos, sonreído, disfrutado, llorado, aprendido, jugado y lo hemos hecho con respeto como si fuéramos una familia. El año que viene probablemente no estaremos juntos por lo que me han comentado al terminar el cole, pero siempre tendré un huequito para vosotros en mi corazón y espero que vosotros hagáis lo mismo conmigo.

El tiempo pasa tan rápido que probablemente nos acordéis de muchas de las cosas que hemos hecho en clase. El cerebro humano tiende a olvidar las cosas rapidamente para poder almacenar otras nuevas, y vosotros solo os acordaréis de las más significativas, las que mas os han gustado o las últimas que hayamos hecho. Los profes como tenemos que analizar todo el curso para ver que ha ido bien o que se puede mejorar, pues estamos obligados a recordar mas cosas. Para refrescaros la memoria, estas son cosillas que hemos hecho un poco diferentes al resto del mundo:

- Gonoodle: Al terminar nuestra clase de lengua o mates 2 o 3 minutillos de baile evolucionando nuestro monstruito. Descanso activo que se llama.
- Castillos matemáticos, ciudades, o simplemente un christmaths navideño realizado a base de operaciones.
- Concurso de deletrear palabras para mejorar ortografía.
- Mural de fotos con nuestra mascota.
- Descomposición de números para trabajar el cálculo mental con un cohete.
- Concurso de cálculo mental con tarjetas por equipos.
- Dictado de Max.
- Comics
- Elaborar nuestras propias historias y cuentos en base a unas cartas que sacábamos.
- Jugamos a una oca para aprender las tablas.
- Desafío Everest en Mate.
- Aprendizaje cooperativo: Escoba, regletas haciendo construcciones, ábaco, scattergoris, entrevistas, problemas en equipo,etc.
- Star Wars project en E.F
- Lectura del Hobbit.
- Master chef junior.
Bueno esto era un pequeño resumen de algunas de las cosas que hemos hecho juntos y que he disfrutado mucho.

Aquí os dejo alguna de las últimas cosillas que hemos hecho en clase:

GALEÓN MATEMÁTICO:

TALLER CON DISCAPACITADOS FUNDACIÓN GIL BAYARRI

DESAFÍO URRIELLU: 

 FINAL DEL MURAL DEL PROYECTO STAR WARS:

VIDEO RESÚMEN DE MASTER CHEF JUNIOR SALUDABLE: